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Educación y buen vivir : Reflexiones sobre su construcción / Jaime, Astudillo ; coordinación de la publicación Francisco, Cevallos Tejada ; edición Otto Zambrano Mendoza.

by Astudillo, Jaime; Cevallos Tejada, Francisco [coord.]; Zambrano Mendoza, Otto [ed.].
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Serie Reflexiones.Publisher: Quito : Contrato Social por la Educación, 2012Description: 173 p. : tbls. ; 22 cm.ISBN: 978-9942-11-248-4.Subject(s): EDUCACIÓN INTERCULTURAL | ENSEÑANZA SUPERIOR -- ECUADOR | DERECHO A LA EDUCACIÓN | SUMAK KAWSAY (BUEN VIVIR) | EDUCACIÓNDDC classification: 370.1
Contents:
ENFOQUE DE LOS DERECHOS HUMANOS: LAS 5 A PARA LA GARANTÍA DEL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIÓN. -- SOCIEDAD EDUCADORA Y SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE. -- UN TRIPLE PUNTO DE PARTIDA. -- NUEVOS PARADIGMAS: EDUCACIÓN Y BUEN VIVIR. -- EN BUSCA DEL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANA. -- BUEN VIVIR: ESCENARIOS EN DISPUTA Y NUEVOS SENTIDOS PARA LA EDUCACIÓN. -- SUMAK KAWSAY/BUEN VIVIR: EDUCACIÓN EN EL ESTADO PLURINACIONAL E INTERCULTURAL ECUATORIANO. -- INTERCULTURALIDAD CRÍTICA COMO UN APORTE PARA EL BUEN VIVIR. -- EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR: APROXIMACIONES Y DISTANCIAS. -- EDUCACIÓN Y EL BUEN VIVIR. -- LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL BUEN VIVIR. -- LA CUESTIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. -- EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR CÓMO CONSTRUIR INDICADORES PARA MEDIR EL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS. -- APROXIMACIONES: NUEVAS CONSTRUCCIONES DE INDICADORES. -- INDICADORES DE EDUCACIÓN CON ENFOQUE DE DERECHOS EN EL MARCO DEL BUEN VIVIR. -- INDICADORES DE FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN: INDICADORES FISCALES DE LA EDUCACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE DERECHOS.
Summary: El objetivo de esta publicación es desentrabar la fetichización del sumak kawsay y propiciar una conversación con otros paradigmas como el de derechos humanos, buscando un sentido para la educación ecuatoriana y un acercamiento a un concepto de calidad educativa en el contexto histórico contemporáneo.
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Libros Libros BIBLIOTECA GENERAL ULEAM EXTENSION BAHIA
General Stacks
370.1 EDU (Browse shelf) Ej. 1 Available BH00574

ENFOQUE DE LOS DERECHOS HUMANOS: LAS 5 A PARA LA GARANTÍA DEL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIÓN. -- SOCIEDAD EDUCADORA Y SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE. -- UN TRIPLE PUNTO DE PARTIDA. -- NUEVOS PARADIGMAS: EDUCACIÓN Y BUEN VIVIR. -- EN BUSCA DEL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANA. -- BUEN VIVIR: ESCENARIOS EN DISPUTA Y NUEVOS SENTIDOS PARA LA EDUCACIÓN. -- SUMAK KAWSAY/BUEN VIVIR: EDUCACIÓN EN EL ESTADO PLURINACIONAL E INTERCULTURAL ECUATORIANO. -- INTERCULTURALIDAD CRÍTICA COMO UN APORTE PARA EL BUEN VIVIR. -- EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR: APROXIMACIONES Y DISTANCIAS. -- EDUCACIÓN Y EL BUEN VIVIR. -- LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL BUEN VIVIR. -- LA CUESTIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. -- EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR CÓMO CONSTRUIR INDICADORES PARA MEDIR EL NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS. -- APROXIMACIONES: NUEVAS CONSTRUCCIONES DE INDICADORES. -- INDICADORES DE EDUCACIÓN CON ENFOQUE DE DERECHOS EN EL MARCO DEL BUEN VIVIR. -- INDICADORES DE FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN: INDICADORES FISCALES DE LA EDUCACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE DERECHOS.

El objetivo de esta publicación es desentrabar la fetichización del sumak kawsay y propiciar una conversación con otros paradigmas como el de derechos humanos, buscando un sentido para la educación ecuatoriana y un acercamiento a un concepto de calidad educativa en el contexto histórico contemporáneo.

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