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Sociología de la educación / Ana María, Brigido.

by Brigido, Ana María.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Argentina : Brujas, 2012Description: 320 p. : tbls. ; 24.5 cm.ISBN: 987-591-030-9.Subject(s): SOCIOLOGÍA | SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN | VIDA SOCIAL | ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DE LA PEDAGOGÍA | EDUCACIÓNDDC classification: 306.43
Contents:
CAPÍTULO I. SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN. -- CAPÍTULO II. LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. -- CAPÍTULO III. TRANSFORMACIÓN DEL INDIVIDUO EN UN SER SOCIAL Y CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL. -- CAPÍTULO IV. SOCIOLOGÍA DEL SISTEMA ESCOLAR. -- CAPÍTULO V. SOCIOLOGÍA DE LA ESCUELA. -- CAPÍTULO VI. ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DEL CURRICULUM. -- CAPÍTULO VII. P. BOURDIEU Y J. PASSERON: UNA TEORÍA DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA. -- CAPÍTULO VIII. BASIL BERNSTEIN: LA TEORÍA DEL CÓDIGO Y EL ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DE LA PEDAGOGÍA. -- CAPÍTULO IX. LOS DOCENTES COMO GRUPO PROFESIONAL. -- CAPÍTULO X. EL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO.
Summary: Este libro está dirigido a sociólogos, cualquuier lector interesado puede encontrar en él las claves para interpretar sus propias prácticas, y comprender y explicar gran parte de los problemas actuales de la educación argentina. Consideramos que la sociología de la educación proporciona a docentes y estudiantes un tipo de conocimiento que les permitirá no sólo valorar en toda su dimensión la enorme importancia de la educación para el individuo y la sociedad, sino también descubrir qué pueden hacer, desde su posición como actores clave del sistema educativo, para aportar principios de solución a esos problemas.
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Libros Libros BIBLIOTECA GENERAL ULEAM EXTENSION BAHIA
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306.43 BRI (Browse shelf) Ej. 1 Available BH01315
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CAPÍTULO I. SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN. -- CAPÍTULO II. LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. -- CAPÍTULO III. TRANSFORMACIÓN DEL INDIVIDUO EN UN SER SOCIAL Y CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL. -- CAPÍTULO IV. SOCIOLOGÍA DEL SISTEMA ESCOLAR. -- CAPÍTULO V. SOCIOLOGÍA DE LA ESCUELA. -- CAPÍTULO VI. ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DEL CURRICULUM. -- CAPÍTULO VII. P. BOURDIEU Y J. PASSERON: UNA TEORÍA DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA. -- CAPÍTULO VIII. BASIL BERNSTEIN: LA TEORÍA DEL CÓDIGO Y EL ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DE LA PEDAGOGÍA. -- CAPÍTULO IX. LOS DOCENTES COMO GRUPO PROFESIONAL. -- CAPÍTULO X. EL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO.

Este libro está dirigido a sociólogos, cualquuier lector interesado puede encontrar en él las claves para interpretar sus propias prácticas, y comprender y explicar gran parte de los problemas actuales de la educación argentina. Consideramos que la sociología de la educación proporciona a docentes y estudiantes un tipo de conocimiento que les permitirá no sólo valorar en toda su dimensión la enorme importancia de la educación para el individuo y la sociedad, sino también descubrir qué pueden hacer, desde su posición como actores clave del sistema educativo, para aportar principios de solución a esos problemas.

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