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Programar en primaria y en secundaria / Esteban, Vásquez Cano ; María Luisa, Sevillano García ; Miguel Ángel, Méndez Pérez.

by Vázquez Cano, Esteban; Sevillano García, María Luisa [aut.]; Méndez Pérez, Miguel Ángel [aut.].
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Madrid : PEARSON EDUCACIÓN, c2011Description: xvi, 447 p. : tbls., grafs. ; 23.9 cm.ISBN: 978-84-8322-779-4.Subject(s): EDUCACIÓN PRIMARIA | EDUCACIÓN SECUNDARIA | PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA | DESARROLLO COGNITIVO | DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL | DESARROLLO FÍSICO-MOTOR | METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN | CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES | DIDÁCTICA | EDUCACIÓNDDC classification: 372
Contents:
TEMA 1. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN EL CONTEXTO NORMATIVO ESTATAL Y AUTONÓMICO. -- TEMA 2. LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA: CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO Y ORDENACIÓN ACADÉMICA. -- TEMA 3. CARACTERÍSTICAS, FUNCIONES Y ESTRUCTURA DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. -- TEMA 4. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA I: CONTEXTO, OBJETIVOS, COMPETENCIAS BÁSICAS Y CONTENIDOS. -- TEMA 5. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA II: METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN. -- TEMA 6. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA III: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, EDUCACIÓN EN VALORES, ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS Y EL FOMENTO DE LA LECTURA. -- TEMA 7. LA UNIDAD DIDÁCTICA: CORRECCIÓN EN EL AULA.
Summary: Este libro ofrece las pistas, el modo de hacerlo. Aun cuando se centra en los destinatarios, profesores de primaria y secundaria, el núcleo principal ofrece elementos útiles para cualquier acción y docencia y en cualquier nivel formativo.
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372 COM Comprensión Lectora : 372 COM Comprensión Lectora : 372 PRO Programar en primaria y en secundaria / 372 PRO Programar en primaria y en secundaria / 372.013.63 TRE Compresión Lectora 372.013.68 ACO Juegos que suenan actuales / 372.013.68 ACO Juegos que suenan actuales /

Incluye: anexos , ejemplos de programación didáctica, ejemplos de unidad didáctica para educación secundaria, ¿cómo evalúo por indicadores e integro las competencias básicas?, ejemplos de evaluación.

TEMA 1. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN EL CONTEXTO NORMATIVO ESTATAL Y AUTONÓMICO. -- TEMA 2. LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA: CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO Y ORDENACIÓN ACADÉMICA. -- TEMA 3. CARACTERÍSTICAS, FUNCIONES Y ESTRUCTURA DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. -- TEMA 4. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA I: CONTEXTO, OBJETIVOS, COMPETENCIAS BÁSICAS Y CONTENIDOS. -- TEMA 5. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA II: METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN. -- TEMA 6. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA III: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, EDUCACIÓN EN VALORES, ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS Y EL FOMENTO DE LA LECTURA. -- TEMA 7. LA UNIDAD DIDÁCTICA: CORRECCIÓN EN EL AULA.

Este libro ofrece las pistas, el modo de hacerlo. Aun cuando se centra en los destinatarios, profesores de primaria y secundaria, el núcleo principal ofrece elementos útiles para cualquier acción y docencia y en cualquier nivel formativo.

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