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Competencias en la comunicación : hacia las prácticas del discurso / Víctor Miguel Niño Rojas

by Niño Rojas, Víctor Miguel.
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Textos Universitarios : Área Educación y Pedagogía.Publisher: Bogotá : Ecoe Ediciones, c2011, reimp. 2014Edition: 3ª ed.Description: xviii, 262 p. : il., tbls. ; 24 cm.ISBN: 9789586487450.Subject(s): COMUNICACIÓN | TÉCNICA DE COMUNICACIÓN | ANÁLISIS DEL DISCURSO | ESCRITURA CREATIVA | REDACCIÓN | ORATORIA | LINGÜÍSTICA | COMUNICACIÓN SOCIALDDC classification: 302.2
Contents:
Contenido: I. Elementos significativos de la competencia comunicativa: El maravilloso mundo de la comunicación; Bases para entender la idea de competencia; La competencia comunicativa; Interferencias en la comunicación; Guía para la ejercitación y evaluación. -- II. Proceso cíclico de producción y comprensión de discurso: Introducción; Actos de habla y discurso; Texto y discurso; Análisis del proceso de producción y comprensión; Tipología del discurso; Guía para la ejercitación y evaluación. -- III. La producción y comprensión de discurso oral: Condiciones en que se produce la comunicación audio-oral; Los géneros de la comunicación interpersonal; El desarrollo de la comunicación ante un auditorio; Los géneros de la comunicación dirigida a un público; La comunicación audio-oral en los grupos; Guía para la ejercitación y la evaluación. -- IV. La comprensión y análisis de textos: proceso de lectura de un texto de escrito; Vías de acceso al texto; La comprensión en la lectura; Tipos de lectura; Elementos para el análisis de textos; Guía para la ejercitación y evaluación. -- V. El camino a la creación de un texto escrito: El proceso creador de la escritura; El proceso de planeación de un escrito; Generación y procedimiento de la información; Definición del plan global del texto; Preparativos para empezar a escribir; Guía para la ejercitación y evaluación. -- VI. El proceso de composición de un texto escrito: Estrategias para la composición de texto; El párrafo como unidad de pensamiento; La articulación de frases y oraciones; Los hilos de la cohesión textual; Revisión y reelaboración de un escrito; Guía para la ejercitación y evaluación. -- VII. Producción de algunos tipos de escritos: Elementos para una tipología textual; Los arquetiopos textuales básicos; Producción de textos académicos; Guía para la ejercitación y evaluación.
Summary: Es una obra novedosa que recoge valiosos planteamientos y experiencias destinados a promover las habilidades comunicativas a nivel superior.Con el estilo di que caracteriza al maestro, y, a la vez con una vision teorica profunda y actualizada, el autor, describe paso a paso el proceso de generacion e interpretacion del discurso, el contexto de la comunicacion.Su proposito es motivar y orientar a los lectores a producir sus propias piezas, en los distintos generos de la oralidad y la escritura. Que junto con el deleite del reflexionar sobre los procesos discursivos, se anime a poner en usi su conocimiento de la lengua, a expresar su pensamiento, sus afectos y su sensibilidad, a interactuar socialmente con la palabra, a leer y analiz, en fin, a hacer viable que el lenguaje se convierte en verdadero instrumento de una mejor calidad de vida.
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Incluye bibliografía, ejercicios de aplicación, glosario e índice alfabético de temas.

Contenido: I. Elementos significativos de la competencia comunicativa: El maravilloso mundo de la comunicación; Bases para entender la idea de competencia; La competencia comunicativa; Interferencias en la comunicación; Guía para la ejercitación y evaluación. -- II. Proceso cíclico de producción y comprensión de discurso: Introducción; Actos de habla y discurso; Texto y discurso; Análisis del proceso de producción y comprensión; Tipología del discurso; Guía para la ejercitación y evaluación. -- III. La producción y comprensión de discurso oral: Condiciones en que se produce la comunicación audio-oral; Los géneros de la comunicación interpersonal; El desarrollo de la comunicación ante un auditorio; Los géneros de la comunicación dirigida a un público; La comunicación audio-oral en los grupos; Guía para la ejercitación y la evaluación. -- IV. La comprensión y análisis de textos: proceso de lectura de un texto de escrito; Vías de acceso al texto; La comprensión en la lectura; Tipos de lectura; Elementos para el análisis de textos; Guía para la ejercitación y evaluación. -- V. El camino a la creación de un texto escrito: El proceso creador de la escritura; El proceso de planeación de un escrito; Generación y procedimiento de la información; Definición del plan global del texto; Preparativos para empezar a escribir; Guía para la ejercitación y evaluación. -- VI. El proceso de composición de un texto escrito: Estrategias para la composición de texto; El párrafo como unidad de pensamiento; La articulación de frases y oraciones; Los hilos de la cohesión textual; Revisión y reelaboración de un escrito; Guía para la ejercitación y evaluación. -- VII. Producción de algunos tipos de escritos: Elementos para una tipología textual; Los arquetiopos textuales básicos; Producción de textos académicos; Guía para la ejercitación y evaluación.

Es una obra novedosa que recoge valiosos planteamientos y experiencias destinados a promover las habilidades comunicativas a nivel superior.Con el estilo di que caracteriza al maestro, y, a la vez con una vision teorica profunda y actualizada, el autor, describe paso a paso el proceso de generacion e interpretacion del discurso, el contexto de la comunicacion.Su proposito es motivar y orientar a los lectores a producir sus propias piezas, en los distintos generos de la oralidad y la escritura. Que junto con el deleite del reflexionar sobre los procesos discursivos, se anime a poner en usi su conocimiento de la lengua, a expresar su pensamiento, sus afectos y su sensibilidad, a interactuar socialmente con la palabra, a leer y analiz, en fin, a hacer viable que el lenguaje se convierte en verdadero instrumento de una mejor calidad de vida.

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